尊敬的家長朋友們：
為進一步精準科學實施疫情防控工作，有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播，更好保障人民群眾生命和身體健康，烏蘭美早教中心及兒童之家原定2月10日及2月16日的開學報到，現暫定延遲，具體時間請等候通知。同時，請家長們隨時留意班級群信息，積極配合我們做好相關的疫情防控工作。
倡導一：共同遵守
1、共同遵守良好的衛生習慣
防疫時期，衛生問題成為了大眾日常關注的重要話題。意識提升了，行為也要跟上，行為跟上了，習慣就能養成！一方面，有關防疫的關鍵習慣要謹記，如：盡量不出門、不聚伴玩耍、出門戴口罩、在家勤洗手、玩具物品及時消毒等。
另一方面，防疫期間也是培養孩子衛生好習慣的最佳時機。家長要重視每一次洗手、洗漱時與孩子的互動，把講衛生當成一件必須的事、健康的事、愉快的事來落實。
2、共同遵守科學的作息要求
特殊時期，可適當增加睡眠時間，但同時要確保一日生活作息的科學性。
家長既要合理安排，又應以身作則，早睡早起、按時進餐、合理飲食，保持家庭的正常生活規律。注意避免讓孩子長時間使用手機、電腦等，以免影響視力、依賴電子產品、弱化主動探索能力。
建議：家長與孩子共同制定居家生活的作息計劃，努力讓睡眠、餐點、游戲、運動、學習、勞動等都能得到科學的安排。要及時疏導消極的作息思想，共同養成有計劃、善自我管理、愿意遵守規則的好品質。
3、共同遵守特殊時期的健康監測制度
因疫情防控需要，單位、社區、幼兒園等紛紛提出各項健康監測的制度，要求及時提交表格、報告健康情況等。
家長不要僅把監測健康當做是自己的事，它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事，是滲透健康教育的良機。在定時觀測體溫、體征時，不妨一起觀察、討論、記錄身體狀況及細微變化，還可以此來和孩子反思作息、反思習慣、討論科學的解決辦法。
倡導二：共同參與
1、共同參與家庭勞動
家長可以和孩子一起商討家庭勞動計劃，根據孩子的實際能力水平確定勞動的內容、程度、時間、頻次等，在恰當、自然的時機和孩子討論為何勞動、如何勞動，及時強化其參與勞動的積極情感和進步表現。
2、共同參與室內運動
防疫期間不適宜到室外，影響最大的便是運動。不過，運動在于身、在于心，并不囿于場地。不論家庭室內空間是大是小，運動都有著無限的可能：可以將閑置的爬墊再鋪起來，和孩子挑戰肢體的各種平衡；可以用繩子、紙箱創設路線或障礙，鉆、爬、跨、跳都有無限可能；可以請老師分享小朋友在幼兒園的早操音樂，讓孩子成為我們的老師，全身律動起來……
3、共同參與游戲活動
孩子的游戲在家也不能停，應該像在幼兒園一樣，有充分游戲的時間和機會。
相信您會在游戲中發現孩子的可愛之處、獨特之處和成長的跡象，您會通過游戲建立起充滿愛意和歡笑的親子關系。
4、共同參與閱讀活動
居家一日生活需要動靜交替，每天有固定的時間（建議一次不少于30分鐘）靜心閱讀，是孩子和家長健康生活、拓展經驗、滋養心性、發展能力所不可或缺的重要環節。
共同參與閱讀活動，不是背詩、寫字或照本宣科地背故事，而是要支持他們以繪本為主要內容共同學習進步。家長和孩子可以各自閱讀，也可以陪伴閱讀。可以家長講孩子聽，也可以孩子講家長聽，可以講也可以編，可以看、可以畫、也可以演。
大朋友，小朋友
開學雖延期，
但健康不延期。
如今疫情防控形勢仍然嚴峻，
大家一定要高度重視，
做好科學防護，
保護好自己，
我們開學見！
為進一步精準科學實施疫情防控工作，有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播，更好保障人民群眾生命和身體健康，烏蘭美早教中心及兒童之家原定2月10日及2月16日的開學報到，現暫定延遲，具體時間請等候通知。同時，請家長們隨時留意班級群信息，積極配合我們做好相關的疫情防控工作。
倡導一：共同遵守
1、共同遵守良好的衛生習慣
防疫時期，衛生問題成為了大眾日常關注的重要話題。意識提升了，行為也要跟上，行為跟上了，習慣就能養成！一方面，有關防疫的關鍵習慣要謹記，如：盡量不出門、不聚伴玩耍、出門戴口罩、在家勤洗手、玩具物品及時消毒等。
另一方面，防疫期間也是培養孩子衛生好習慣的最佳時機。家長要重視每一次洗手、洗漱時與孩子的互動，把講衛生當成一件必須的事、健康的事、愉快的事來落實。
2、共同遵守科學的作息要求
特殊時期，可適當增加睡眠時間，但同時要確保一日生活作息的科學性。
家長既要合理安排，又應以身作則，早睡早起、按時進餐、合理飲食，保持家庭的正常生活規律。注意避免讓孩子長時間使用手機、電腦等，以免影響視力、依賴電子產品、弱化主動探索能力。
建議：家長與孩子共同制定居家生活的作息計劃，努力讓睡眠、餐點、游戲、運動、學習、勞動等都能得到科學的安排。要及時疏導消極的作息思想，共同養成有計劃、善自我管理、愿意遵守規則的好品質。
3、共同遵守特殊時期的健康監測制度
因疫情防控需要，單位、社區、幼兒園等紛紛提出各項健康監測的制度，要求及時提交表格、報告健康情況等。
家長不要僅把監測健康當做是自己的事，它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事，是滲透健康教育的良機。在定時觀測體溫、體征時，不妨一起觀察、討論、記錄身體狀況及細微變化，還可以此來和孩子反思作息、反思習慣、討論科學的解決辦法。
倡導二：共同參與
1、共同參與家庭勞動
家長可以和孩子一起商討家庭勞動計劃，根據孩子的實際能力水平確定勞動的內容、程度、時間、頻次等，在恰當、自然的時機和孩子討論為何勞動、如何勞動，及時強化其參與勞動的積極情感和進步表現。
2、共同參與室內運動
防疫期間不適宜到室外，影響最大的便是運動。不過，運動在于身、在于心，并不囿于場地。不論家庭室內空間是大是小，運動都有著無限的可能：可以將閑置的爬墊再鋪起來，和孩子挑戰肢體的各種平衡；可以用繩子、紙箱創設路線或障礙，鉆、爬、跨、跳都有無限可能；可以請老師分享小朋友在幼兒園的早操音樂，讓孩子成為我們的老師，全身律動起來……
3、共同參與游戲活動
孩子的游戲在家也不能停，應該像在幼兒園一樣，有充分游戲的時間和機會。
相信您會在游戲中發現孩子的可愛之處、獨特之處和成長的跡象，您會通過游戲建立起充滿愛意和歡笑的親子關系。
4、共同參與閱讀活動
居家一日生活需要動靜交替，每天有固定的時間（建議一次不少于30分鐘）靜心閱讀，是孩子和家長健康生活、拓展經驗、滋養心性、發展能力所不可或缺的重要環節。
共同參與閱讀活動，不是背詩、寫字或照本宣科地背故事，而是要支持他們以繪本為主要內容共同學習進步。家長和孩子可以各自閱讀，也可以陪伴閱讀。可以家長講孩子聽，也可以孩子講家長聽，可以講也可以編，可以看、可以畫、也可以演。
大朋友，小朋友
開學雖延期，
但健康不延期。
如今疫情防控形勢仍然嚴峻，
大家一定要高度重視，
做好科學防護，
保護好自己，
我們開學見！